Повышение квалификации

   Повышение квалификации регламентируется Федеральным законом от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 30.04.2021) "Об образовании в Российской Федерации", статьей 76 “Дополнительное профессиональное образование”.

Повышение квалификации педагогических работников – это целенаправленный процесс, ориентированный на постоянное совершенствование профессионализма, развитие мастерства и формирование новых навыков педагогической деятельности. От качества деятельности педагога, его квалификации, навыков креативного мышления зависит эффективность процесса организации педагогической работы и качество образования учащихся. Это обуславливает необходимость постоянного повышения квалификационного уровня педагогов. Квалификационные курсы можно пройти при наличии конкретного уровня образования. Повышение квалификации относится к дополнительному профессиональному образованию.

   Цель повышения квалификации:

1. Развитие профессиональной компетенции, развитие навыков применения инновационных средств в организации педагогического процесса,  обновление и расширение объема теоретических и практических знаний в той или иной предметной области преподавания, создание условий, обеспечивающих структурную целостность педагогической деятельности всего педагогического состава учебного заведения и образовательной системы в целом.

Задачи повышения квалификации:

1. Проводить мероприятия по совершенствованию педагогического мастерства, путем введения новых методов и технологий в педагогический процесс;

2. Внедрять новые научные достижения в теорию и практику педагогической работы;

3. Индивидуализировать подход к обучению педагогов, реализации их творческого потенциала;

4. Разрабатывать методические пособия и инструктажи для формирования новых научных знаний и реализовывать в полном объеме персональные творческие замыслы педагогов.

   Любая образовательная организация заинтересована в постоянном обучении своих сотрудников. Педагогический состав, его мастерство и возможности должны непрерывно развиваться и обновляться. Повышение квалификации педагогов носит плановый характер. В основном, квалификация повышается раз в пять лет, но существуют и иные случаи, требующие дополнительного обучения. Образовательная организация планирует повышении квалификации своих работников, путем составления графика, в котором прописываются сроки и виды обучения, на которое отправится тот или иной сотрудник. Существует две основных формы повышения квалификации педагогов:

1. Форма самообразования.

В этом случае, работник самостоятельно изучает теоретический и практический материал, самосовершенствует свои навыки и способности, разрабатывает новые способы организации учебно-воспитательного процесса.

 2. Форма организованного стороннего профессионального обучения.

При этой форме организации, работник повышает свою квалификацию путем прохождения:

Стажировки;

Краткосрочных курсов – до 72 часов;

Долгосрочных курсов – свыше 72 часов;

Дистанционных курсов, удаленного обучения;

Накопительной системы повышения уровня квалификации (конкурсы профмастерства, мастер-классы, научные конференции, проблемные семинары, индивидуальное самообразование).